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          家庭作业和扩展学习机会

          我们为我们的学生巩固,充实和扩大他们的学习提供了大量的机会。我们的学生通过像赫加蒂数学一些优秀的在线学习课程获得登录访问和工作,加快读卡器, educake 还有很多。

          我们鼓励学生利用我们的是良好的书籍摆放,可以在放学后或午餐时间提供了一个安静的空间工作奇妙的学习资源中心。扩展学习和“功课”不是简单地看作是一个辍学的活动,因为每个人的家是不同的,它并不总是很容易找到,在家里安静的工作空间。

          在outwood学院bydales我们认为功课的学习权利。家庭作业应包括旨在扩展教室外和学生的学习有意义和有价值的任务或项目:

          • 扩展和支持功课
          • 巩固和加强技能和理解
          • 扩展并支持每一个孩子的学习
          • 发展独立学习的技能
          • 深发展的学习者,而不是表面的学习者
          • 让学生获得实践技能和知识,他们将被要求评估的情况重现,如考试
          • 开发技能和属性,如弹性和调查以及其他特质。
          • 发展时间管理和组织能力,在生活中必不可少的,并利于学生,因为他们离开科学院

          如何以及在何处应该功课记录?

          家庭作业应记录在学生的策划者。当作业/课程是由于它应该被记录下来。这是如此的时间管理可以计划。注意在截止日期,有功课/课程到期,这将使学生和家长/照顾者每天晚上复习规划师,以确保学生满足每个截止时间为次日。

          什么样的工作是设定?

          功课应该是有意义的,有趣的,有价值的。它应该支持的具体课程发展,也素质,技能和outwood农庄学院学习模型的属性。它可能包括:

          • 短任务
          • 较长的项目或课程。

          多少家庭作业设置?

          作业组的量将取决于对象,年级组学生和工作的性质:

          • 短期的任务 - 比如我的数学作业 - 每星期可能需要半小时
          • 较长的项目持续了半个学期或课程可能需要几个小时的总额。

          多久才能获得学生来完成这项工作?

          作业的期限可以根据被摄体,年级组学生和工作性质的不同而不同:

          • 短任务可以有一周的最后期限
          • 较长的项目或课程可能有半个任期的最后期限。

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