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          发送 (Special Educational Needs & Disability)

          “学生第一:提高标准,改变生活”

          我们欢迎孩子们到我们的学院,我们为儿童优先录取 发送.

          我们有一个全面的支持计划,为全面 发送 政策 请点击此链接。

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          关注和投诉关于为儿童提供有特殊教育需要和残疾(发送)

          任何疑虑或投诉 规定由家长或监护人应通过电子邮件,信件或与sendco一个电话非正式最初引起人们,无论是。

          该sendco会进行调查,并报告在一个星期内。如果父母/护理人员继续不满,投诉应在附件1填写申诉书提高按学院的申诉程序。 学院投诉程序

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          1.how不bydales 比较好的棋牌游戏特殊儿童教育的识别需求?

          →通过作为部分与过渡过程的小学讨论。
          →通过在之前参加学校开放晚上与家长讨论。
          →筛选学生建立使用清醒准确的识字水平。
          →通过赞美明星监控半每学期的基础上学生的学习进度©,通过一年关联的组学习领导经理。
          →用如果家长担忧升高了的工作,其次是评估如果此以前一直没有开展,并转介到包括团队(请参见下文)。
          →如果老师在学校关于一个学生关心他们可以进行转介到深的支持团队。这应该通过进行 有关为学生的年级组学习的经理。提出将采取每周一次的团队会议列入任何推介会时,讨论分配给员工的相关成员跟进。
          →任何识别出的关注会然后共享与外部机构例如教育心理学家,护士学校,在那里它被认为是恰当。

          2.how正计划到家长参与 需要吗?

          →由于包含通过联络经理和/或sendco。
          →关于通过联络经理学习。
          →由符合纳入队在6/7年的过渡晚上。
          →团队中的一员参加所有的父母纳入晚会
          →与父母晚上通过讨论教学人员。
          →穿过赞美星半每学期报告©。
          →谁是有指定为特殊教育需求的学生在上 有反馈意见将通过学校每学期报告,电话或面对面的会议注册。

          3.什么附加条款,请Outwood bydales学院?

          →列入球队包括三个主要方面:
          →学术包容是所有工作人员在学校有责任确保学习需求的障碍被识别和处理。
          →社会包容旨在帮助学生那些无法访问课程因情绪或行为障碍。
          →行为纳入经系统处理其后果的行为立即行为问题,较长期的支持是通过深度支持的推广实现的行为。
          →有4个方面的深度支持区域提供不同程度的支持:桥,进步学习中心(PLCEAL 区域和后果。
          •后果必须是从学术独立,社会和 EAL 支持提供。有了它涉及纯粹的日常行为。 ESTA区域由看门人的后果运行,由校长助理为首
          •深度支持。
          •桥 - 支持谁可能有学生脆弱的社会,情感和行为的漏洞来(重新)他们融入课程。 发送 此外干预交付,以确保所有的学生进行必要的进展。 ESTA区域是由包括协调领导桥接管理运行
          PLC 作为学术支持机构可以在哪里工作,导师的学生,助教,小团体或独立。其社会融合的战略提供支持,以全面融入学生的课程。有天赋的学生访问 PLC 进一步发展自己。 ESTA区域由运行 PLC 经理,通过协调领导列入。
          •此外,学生 EAL 可以从当地政府得到来自专家提供支持。

          4.Who会支持我的孩子,这将如何监测和评价?

          →班主任负责学生与教学 通过高品质的课程。在课程将支持包括:
          •介入类
          •差异
          •TA支持来识别,地址,支持和干预
          →定期监测质量学习行走的教学和在教室里学习。
          →与包容的团队一起学习管理监督学生的进步和干预措施的影响。

          5.how的决定作出关于条款的类型和数量将需要一个年轻的人?

          →通过每周的团队会议,以建立包容其中,如果任何干预可能是有效的,并监测干预措施的影响。 (所有干预措施是有时间限制的 - 它预计在一个无限期的干预不会保持学生)。
          →关于通过联络经理,并赞扬星©的评论学习。
          →通过与家长讨论。
          →随着通过联络例如外部机构教育心理学家。

          6.how简历将被匹配到年轻人的需求?

          →学校开设的所有学生包括有一个共同的课程 .
          →在今年8名学生的到底是谁已经毕业了所有将有机会获得多种选择,以及选择必修核心课程,开始研究在9点年级的选择晚上会给学生和家长的发言机会向老师,学习管理人员和 森CO 为了帮助他们选择合适的选项。
          →学生将于9月因材施教,学生将获得高品质,差异化的经验教训,以支持他们的个人需要。
          →如有需要,额外的干预将一起提供与管理人员学习和讨论的 森CO.

          7.how学校环境是访问?

          →学校是全轮椅通道,以给学生一楼进入电梯。
          →残疾洗手间可以在学校的两个楼层被发现。
          →在学校周围清晰的指示牌确保所有部门都标志可以识别克利里。
          →在必要例如在疾病/伤害的时候,会被列入球队在与家长和学生一起写的访问计划,并在appropriate`外部机构。

          双方将8.如何可以赚钱的棋牌游戏_比较好的棋牌游戏和家长知道年轻的人是如何做和学校将如何支持年轻人的学习?

          →家长将收到赞美星©学生的学习进度,每半学期的报告。
          →此外,学习管理人员将审查报告,并确定区域可能有需要干预。
          →父母与儿童陈述或EHCS将每学期接触,无论是电话还是面对面会议,讨论进展。

          9.什么支持才会有针对年轻人的幸福感?

          →所有学生都任命了一个导师,并有四种情况之一的房屋中的一员,从所有五个学生,包括岁组。
          →每年组通过学习管理者领导负责WHO每个学生的进步。
          →此外,学校护士探访学校每个星期,在午间下降。
          →有机会进入私人学生的桥梁在午餐时间和休息时间。这是一个宁静的港湾,让学生希望有一个空间WHO白天忙碌安静的时候。
          →学校与外部机构密切合作,通过一个多机构的办法来支持额外的路标如有需要,或工作结合直接机构。

          10.什么专业的服务和专业知识,可在或由学校进行访问?

          →Outwood bydales学院将通过与外部机构的密切合作,支持幸福的年轻人:如 CAMHS 和医疗顾问。
          →学校护士有一个每周投递服务,学生可以看到在午餐时间的护士。
          →学校紧密合作,随着也有针对性年轻人支援(TYS),并且可以指代这种服务与父母的同意,如果合适的话。
          →额外的评估可能由教育心理学家服务,父母同意再次与执行。

          11.What是培养员工支持儿童和青年 发送 有ADH或者?

          →可以赚钱的棋牌游戏_比较好的棋牌游戏有 森CO.
          →让所有员工每年的儿童保护培训,以及专门的培训,以支持学生的需求:如阅读障碍训练。
          →所有员工每周的工作人员发展培训,以进一步发展的教学和课堂学习,支持所有学生的素质。

          12.how年轻的人将被包括在课堂上包括修学旅行活动之外?

          →确保员工风险评估有一个孩子需要一个清醒的认识,并会在课堂外ESTA规划活动中使用,以确保可以包括所有的学生。
          →没有孩子会阻碍我们在旅途中会由于其特殊的教育需求和/或残疾,如果此行是合适的,不危及安全或安全等他们(平等法2012)。

          13.how将学校的准备和支持年轻的人加入可以赚钱的棋牌游戏_比较好的棋牌游戏,以及它将如何支持过渡到教育和人生的下一个阶段?

          →在加入学院的准备,有一个过渡方案,从参观学院涉案人员bydales Outwood当地小学说话,两个6年级教师和孩子们。
          →学生们将参观Outwood bydales一两周或三周计划学院在七月,在那里他们将有机会以满足工作人员和自己熟悉通过的活动计划的学校,并加入他们的新类和满足他们的新老师。
          学校→额外的访问是欢迎的学生来说有顾虑关于移动到任何中学。
          →在以后的学年11名学生包括那些与 ehcp 或声明,将携手同 森CO 和CONNEXIONS创建一个过渡计划,以支持其移动到它们的教育的下一阶段。

          14.how是学校的资源分配,并能满足年轻人的特殊教育需要?

          →半每学期监测学习使管理人员和教学人员来检查学生的学习进度,并找出薄弱环节。
          →使用评估,干预的需要的区域可以识别和资源,以支持适当放置学生的需要。
          →所有干预会及时和监控,以确保正在取得进展,在适当的干预措施生命不止可能会或可能需要替代干预如果没有被做了充分的进展。

          更多信息,请通过以下联系方式找到:
          可以赚钱的棋牌游戏_比较好的棋牌游戏 - 01642 474000
          vikkii浅 森CO
          艾莉森·巴恩斯 - 链接州长

          雷德卡和克利夫兰地方当局:
          团队 - 01642 304561
          人民的信息网络 - //peoplesinfonet.org.uk 01642 774774
          教育心理学家 - 01642 286644

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